P4-P5- Llums i ombres

En aquest espai compartit amb els de P4 i P5 hem pogut experimentar i descobrir moltes coses sobre la llum, l'ombra, la foscor, ... ja sabem que per poder tenir llum necessitem electricitat, que la aconseguim mitjançant l'interruptor, les bateries com les piles pels lots i el foc del sol o l'espelma. També hem descobert que malgrat no tenim llum i estem a la foscor no hi ha monstres, ni fantasmes, la classe segueix sent igual. Per poder fer ombres necessitem que la llum del sol o de les bombetes estigui darrera dels objectes per tal de poder projectar la seva ombra al terra o a la paret. Hem descobert que encara que no tenim llum podem endevinar les coses que tenim dins d'una capsa, per exemple amb el tacte, tot i que és molt difícil i no sempre sabem que és. Ens ha agradat jugar amb les ampolles de colors i els papers de cel·lofana, pinotxo, xarol ... per poder anar descobrint quins son transparents, opacs, veure com la llum fa brillar els colors, ... I una experiència molt màgica ha estat la de pintar amb fluorescent i amb la llum ultraviolada veure com els nostres dibuixos tenen llum, inclús la roba que portem brilla si és de color blanc o fluorescent!!! ens ho hem passat molt bé!!

P4-P5- LLums i ombres

P3- Joan Miró

Els nens i nenes de P3 hem realitzat un taller de Joan Miró a l'escola. Hem conegut una mica la seva vida, la seva família i la seva trajectòria com a pintor. Ja de petit li agradava molt pintar!! I pintava dibuixos molt divertits!! Però el seu pare no volia que fos pintor i això l'entristia molt... Sent encara un nen va haver d'anar a viure amb els seus avis a Mont-roig del Camp (Tarragona) perquè la contaminació de Barcelona li va fer emmalaltir dels pulmons, i allà, des de la finestra de la seva habitació va començar a observar el cel i a dibuixar els elements que hi veia (el sol, la lluna, els estels i els ocells). Quan va tornar a Barcelona finalment el seu pare va accedir a que pogués estudiar en una escola d'art. Allà va aprendre a mirar amb les mans, és a dir, amb els ulls tancats tocava objectes i desprès els havia de dibuixar!! Per això en molts dels seus quadres hi pintava ulls. També li encantava dibuixar nens, nenes i escales màgiques per poder arribar al cel!! Hem après moltes coses!! I per finalitzar el taller també hem volgut fer de pintors i hem fet una bonica composició on hem representat alguns dels elements que tant li agradaven a Joan Miró.

P3A- Joan Miró

P3B- Joan Miró

P3C- Joan Miró

P5-Activitats de Piscomotricitat

Activitat 1.els nens i nenes de P5 han experimentat la sensació de fer un circuit amb els ulls tapats, tot descobrint el valor de la confiança amb el company, que li anava indicant els perills i obstacles a superar i el valor del respecte i la responsabilitat de guiar a un company que necessitava de la nostra ajuda. En acabar hem parlat de l’experiència viscuda i ha estat molt positiva per a tots els infants. Activitat 2. hem estat jugant amb diversos materials al pati, tot experimentant i gaudint del joc a l'aire lliure. Activitat 3. Els infants d’infantil hem jugat a dos racons motrius, equilibris (amb les xanques, cercles, peces d’equilibri) i peces d’escuma, tot creant diferents construccions. Ens ho hem passat molt bé, ja que hem pogut jugar una estona a cada racó..

P5-A Activitats de psicomotricitat

P5-B Activitats de psicomotricitat

P5-C Activitats de psicomotricitat

P4- Activitats de Piscomotricitat

Activitat1.Els alumnes de P4 experimenten amb el paper de diari, tot veient algunes de les seves característiques, pes, soroll,, … i gaudint d’estripar-lo, llençar-lo, fer-lo volar, … tot jugant i descobrint amb el joc. Activitat 2-. Els alumnes de P4 practican diferents desplaçaments, salts, i activitats amb els matalassos, tot experimentant la sensació de caminar sobre tou i dur. Inclús hem fet salts sobre "la taula de surf" Activitat 3: els infants d’infantil jugan a dos racons motrius, equilibris (amb les xanques, cercles, peces d’equilibri) i peces d’escuma, tot creant diferents construccions. Ens ho hem passat molt bé, ja que hem pogut jugar una estona a cada racó.

P4-A Activitats de psicomotricitat

P4-B Activitats de psicomotricitat

P4-C Activitats de psicomotricitat

P5- Taller Gaudí

ENS HAN VINGUT A EXPLICAR MOLTES COSES SOBRE L'ANTONI GAUDÍ. I A PARTIR D'ARA, ESTUDIAREM LA SEVA OBRA. MÉS ENDAVANT, ANIREM A VEURE EL PARC GÜELL.

P5-A Taller Gaudí

P5-B Taller Gaudí

P5-C Taller Gaudí

P4- Picasso

Hem conegut una micona la vida del pintor i hem vist algunes de les seves obres. També hem fet d’artistes com el Pablo Picasso.

P4-A PICASSO

P4-B PICASSO

P4-C PICASSO

P3- Psicomotricitat

Què bé que ens ho passem a l’aula de psicomotricitat!!

P3A- Psicomotricitat

P3B-Psicomotricitat

P3C- Psicomotricitat

P3- Activitats plàstiques de la tardor

Amb l'arribada de la tardor són moltes les activitats plàstiques que hem realitzat a P3!! Hem guarnit el passadís amb un mural que hem realitzat fent un collage de fulles seques sobre pintura amb rodet. Hem pintat pinyes i les hem penjat a les finestres de les aules. També hem fet un treball d'estampació de fulles seques i ditades amb pintura. I fins i tot hem fet un experiment amb ampolles d'aigua!! Hem posat trossets de paper de seda dels diferents colors de la tardor (marró, taronja, groc i vermell) a dins de les ampolles i hem pogut observar com l'aigua, al principi transparent, s'ha tenyit d'aquests colors!!

P3A- Activitats plàstiques de la tardor

P3B- Activitats plàstiques de la tardor

P3C- Activitats plàstiques de la tardor

P3- Joc Simbòlic

Com ens agrada imitar situacions de la vida quotidiana a partir del joc!!

P3A- Joc simbòlic

P3B- Joc Simbòlic

P3C- Joc Simbòlic

P3- El pati

Què bé que ens ho passem amb els nostres companys durant l’estona d’esbarjo al pati!! Però quan tornem a la classe estem tan esberats que necessitem tornar a la calma amb una mica de música de relaxació i un massatge amb el pinzell de les pessigolles.

P3A-Pati

P3B- Pati

P3C- Pati

Visita de la Maria Castanyera

La Maria Castanyera va baixar de la muntanya ha portar-nos un munt de castanyes, els nens i nenes agraïts li van ballar unes danses que li van agradar molt.

Visita de la castanyera

Tots junts celebrem el tastet de la tardor

Els nens i nenes de P4-P5 van convidar als nens i nenes de P3 al seu tastet de la tardor, i després tots junts vam gaudir d´una estona de pati.

Tots junts celebrem el tastet

P3- Tastet de la tardor

Els nens i nenes de P3 van olorar,tocar i tastar les fruites de la tardor, estàven boníssimes.

P3- Tastet de la tardor

P5- Festa de la castanyada

AVUI ESTEM FENT DE CUINERS. PREPAREM UN TASTET DE FRUITES DE LA TARDOR PER DESPRÈS COMPARTIR-LO AMB ELS NOSTRES COMPANYS AL PATI.

P5A- tastet tardor

P5C- Festa de la castanyada

P5- Sortida a la fruiteria

PER CELEBRAR LA CASTANYADA VOLEM PREPARAR UN TASTET AMB LES FRUITES DE TARDOR. PER AIXÒ HEM ANAT A LA FRUITERIA DEL COSTAT DE L'ESCOLA A COMPRAR TOT EL QUE NECESSITEM.

P5-A Sortida fruiteria

P5-B Sortida fruiteria

P5C-Sortida a la fruiteria

P4- Elaboració de panellets

Ens ha agradat moltíssim elaborar panellets d’ametlla, coco i xocolata. Quins cuiners i cuineres que estem fets!

P4-A Elaboració de panellets

P4-B Elaboració de panellets

P4C- Panellets

P4- Tastet de la tardor

Hem elaborat broquetes de fruita. Primer de tot hem pensat quins ingredients necessitàvem. I després hem fet la recepta! Hem pelat la fruita i hem fet les broquetes. Mmmm, ens han quedat boníssimes!

P4B- Broquetes

P4- Broquetes

P4C-tastet de la tardor broquetes

P3- La porta de la classe

P3A és la classe de l´Elefant Hati, P3B la del Tigre Shere Khan i P3C la de l’Ós Baloo, i perquè tothom ho sàpiga hem guarnit les portes de les nostres classes amb aquests simpàtics personatges que hem confeccionat entre tots!! A què ens han quedat boniques?!

P3B- El Tigre Shere Kha

P3- Hàbits i rutines

Ja estem a P3!! Ja sóm més grans!!, és per això que durant el dia a dia a l’aula treballem tot una sèrie d’hàbits (d’autonomia personal, social, d’ordre i respecte) que ens ajuden a fer-nos crèixer com a persones dins d’un marc de convivència amb els nostres companys.

P3A- Hàbits i rutines

P3B- Rutines

P3- Fem rotllana

A l’aula de P3 cada dia fem la rotllana. Per començar cantem la cançó del “Bon dia” per treure la son de les orelles. Tot seguit l’encarregat del Bon dia passa llista dels nens i nenes que han vingut a l’escola. A continuació cantem la cançó “Els dies de la setmana” i marquem al calendari amb una fletxa el dia corresponent. Després de cantar la cançó “Pastoret d’on vens?” l’encarregat del temps ens informa del dia que fa i ho indica amb el dibuix pertinent. I per finalitzar despertem al Follet de la classe perquè ens presenti l’activitat que ens ha preparat per realitzar i alguna sorpresa de les seves!!

P3A-Fem rotllana

P3B- Fem rotllana

P3C- Fem rotllana

P3- Racó d'estiu

Són moltes les experiències que hem viscut aquestes vacances d’estiu amb les nostres famílies. És per això que les hem volgut compartir amb els nostres companys amb aquest bonic mural que hem realitzat entre tots!!

P3- Racó d'estiu